5 ноября 2024 года в Городском центре развития состоялся методический семинар «Единое образовательное пространство: новые возможности для повышения профессиональной компетентности педагогов». Участники семинара – педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, методисты – рассмотрели актуальные вопросы системы дополнительного образования детей.

Кисель Т.Л., исполняющий обязанности директора МБУДО «ГЦРиНТТДиЮ», поприветствовала участников семинара, акцентировав внимание на основных образовательных задачах, стоящих в 2024-2025 учебном году.

Цельмер Елена Анатольевна, методист, озвучила основные направления работы педагога в АИС «Сетевой город. Образование».

О наставничестве как средстве организации взаимных профессиональных связей в педагогическом сообществе рассказала методист Колесникова Анастасия Викторовна.

Юшина Евгения Александровна, заведующий отделом инновационной и методической деятельности, методист, осветила основные положения повышения профессиональной компетентности педагогов: ресурсы успешного развития.  Евгения Александровна познакомила присутствующих с основными мероприятиями учебного года: внутриучрежденческий профессиональный конкурс «PRO-движение»; Марафон открытых занятий; выпуск информационно-методического сборника «Панорама: события, опыт, практики»; Фестиваль педагогических идей. Запланированные мероприятия направлены на поддержку и развитие педагогической инициативы, раскрытие личностно-профессионального потенциала педагогов.

Юшина Е.А. также обратила внимание на своевременное прохождение курсов повышения квалификации, а также на новые требования при оформлении документов на квалификационные категории.

Выступление педагога-организатора Пургиной М.И. «Сообщество Городского центра развития в социальной сети «ВКонтакте» в контексте культуры и правил ведения госпабликов и личных социальных сетей» было посвящено основным требованиям к подготовке публикаций для размещения на информационных ресурсах учреждения.

Юшина Евгения Александровна подвела итоги семинара, отметила актуальность и практическую значимость рассмотренных вопросов, призвала педагогов к активному участию в муниципальных и внутриучрежденческих конкурсах.